1TPM模式的內容簡介

　　1.1TPM模式的含義

　　1.2TPM模式的目標及主要內容

　　TPM的總體目標是通過全員生產維修提高設備的綜合效率，提高設備的使用效率和壽命，降低設因備管理不當和故障停機等原因造成過高的生產成本。

　　TPM的主要內容是初期清掃點檢、故障源及困難場所的對策、制訂相關標準、總點檢、目標分解、人員培訓、整理整頓、綜臺管理等。

　　1.3TPM的設備維修體系

　　TPM由日常維修、預防維修、故障維修、預知維修和改善維修構成完整的設備維修體系，其內容和特點是：日常維修：對正常使用的設備進行的點檢、清潔、潤滑、調整、整理等維護工作；由設備操作員負責。

　　2高校實驗教學儀器管理現狀

　　高校實驗教學設備管理的目的是提高設備利用率和儀器完好率，有利于教學科研使用。但總體上看高校實驗儀器管理還是遵循老一套的儀器管理模式，儀器更新缺乏經費投入，短期行為時常發生，管理弱化。主要表現在：（1）實驗儀器購置重復率高，利用率低。

　　實驗儀器是按部門、按專業、按學科配置的，經常出現重復購置，浪費了緊張的設備經費。在管理上由于條塊分割，使得各部門的儀器設備不能統一調度和統籌使用，造成了部分實驗儀器的積壓閑置。另外實驗儀器只限于校內教學科研使用，很少開展社會服務，這種封閉式儀器管理造成了資源浪費。

　　（2）實驗儀器設備陳舊，實驗經費投入嚴重不足。儀器設備的使用主要是學習性質的，重復使用頻率高、破損率高，難保養維護；實驗經費嚴重不足，以致實驗儀器不能按教學要求及時更新，造成了實驗儀器陳舊過時、老化，總體技術水平低下。

　　（3）儀器管理工作重視不夠。因不少院校領導對實驗儀器管理工作重視不夠，儀器管理人員待遇較低，造成了懂技術的儀器管理人員短缺；大部分實驗室都不太重視儀器的日常維護，只注重儀器故障后的搶修，維修方式缺少創新；部分實驗教師對儀器保養重視不夠且不承擔儀器設備的維護保養責任，使得儀器維護保養水平較低；儀器設備的使用不搞成本核算；大多數院校沒有建立完善的儀器設備的報廢制度，對報廢管理不嚴，造成儀器設備丟失和損壞。

　　3我院實驗教學儀器TPM模式管理的應用與實踐

　　我院經過對TPM模式的儀器管理實踐，更加體會TPM模式精神，加強了儀器管理制度化，更加重視儀器管理。

　　3.1完善實驗儀器的維修制度和維修體系。

　　（1）建立和完善實驗儀器維護體系。該體系由如下體系鏈構成：院領導－實驗設備管理處－各系實驗中心－各系實驗室－儀器直接責任人，體系鏈都參與儀器維護。

　　（2）加強了儀器直接責任人的維護責任感。我院的實驗教學設備都全部落實到具體責任人，實驗員是儀器直接責任人。加強儀器設備的日常管理，完善實驗儀器管理制度，使得管理工作任務落實、責任明確、有獎有罰。在儀器設備的使用中嚴格按制度辦事，避免使用中的人為損壞。對大精儀器設備設專門懂技術的專業人員負責管理，并實行崗位責任制。平時定期對實驗儀器管理人員業務培訓，不斷提高實驗儀器管理人員的業務素質。要求直接責任人做到儀器＂零故障＂的＂計劃保養＂措施：不定期對儀器進行保養和檢修，消除設備磨損老化的原因，改善設計上可能的缺陷，提高操作和維護技能。

　　（3）加強儀器直接使用人的維護責任心。

　　在實驗教學中，儀器直接使用人是學生和實驗教師，加強他們的責任心十分重要。培訓實驗教師使教師能規范操作、保養儀器；教育學生愛護儀器，減少人為損壞。要求實驗教師和學生做實驗要采取＂零故障＂的＂自我維護＂措施：日常檢查、基本維護；遵循操作規程，正常操作。實驗課后要求學生整理儀器、打掃實驗室清潔衛生。

　　（4）加強管理機構對實驗儀器維護的重視。

　　TPM模式要求儀器管理機構要積極參與儀器維修維護工作。對實驗儀器直接責任人不能維護維修的設備，實驗設備處及時組織相關技術力量進行系統維護，保證儀器完好率。

　　（5）設備維修方式趨于多樣化。在原有的日常維修、故障維修和月度檢修的基礎上強化了預知維修和改善維修，針對不同的設備采用不同的維修方式。對破舊儀器設備沒錢更新的，使用維修費修復再用。

　　3.2實現了TPM模式的目標通過TPM實踐完成了單純追求儀器利用率到追求儀器的綜合效益，具體地說：減少因儀器故障而造成的突發停機事件；消除事故隱患，確保安全實驗要求；避免因儀器運行不良而導致的實驗經費增加；提高實驗教學效果，為全面提高實驗質量創造條件；加強實驗員、實驗教師和學生的參與意識和維護維修責任心。

　　3.3TPM模式實踐的成效

　　①測量準確，現象明顯，學生產生了只要做實驗就能成功的自信，提高學生實驗積極性和實際效果；②實驗儀器完好率和利用率高，系統故障停機率下降，故障時間減少，安全更有保證；③全員參與，所有儀器使用人責任心得到加強，設備的日常維護工作進展有序；實驗員自覺管理和愛護設備，實驗教師和學生自覺參與儀器維護；④營造－個沒有屑粉和垃圾，到處都是干凈明亮的實驗環境，提高對實驗室的整體形象。

　　4結束語

　　通過TPM模式在實驗儀器管理中的實踐活動，降低儀器故障發生率和設備停機時，充分提高了儀器利用率，保證了教學科研要求。因此，針對實驗教學儀器設備管理現狀，要及時總結管理經驗，借鑒先進的教學儀器管理模式，提高管理效果。只有這樣才能更好地發展與推進TPM，實現TPM目標，提高儀器維護管理水平。